老师带病毒，2小时传染全班！病毒是如何蔓延的？
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这几天，很多家长很矛盾。为啥？
好不容易盼来的开学又延后了，说好的“神兽归笼”再次落空……
很多地方企业复工，餐厅开业，奶茶、宵夜、外卖都安排起来了。
那为啥开学还一延再延？
今天我们要用严谨的科学态度，求真的实验精神，告诉大家——为啥学校迟迟不敢开张。最近，美国航空航天局NASA前工程师Mark Rober马克·罗伯，拍摄了一段在小学3年级班级教室里进行的“病毒”传播实验，目的是为了让大家亲眼看到，在学校，尤其是低年级的班级里，只要有一个病毒源，其传播途径和速度，会超乎你的想象……
美国小学的实验
马克把他的实验视频上传到YouTube上，到目前为止已有超过1200万的播放量，非常火。
实验材料很简单，只有一个，一种叫“Glo Germ”的粉末，用它来模拟病毒。
这种肉眼看不见的粉末会在紫外线的照射下发出荧光，分外醒目。
马克带着粉末早早来到学校，孩子们还没到，教室里安安安静，干干净净，一片祥和……
他在学生不知情的情况下，给老师手上涂了Glo Germ。
而老师通过握手的方式，将用来模拟病毒的粉末，“传染”到了3个孩子的手上。（老师只跟这3位同学握手）
课间休息的时候，马克也随机叫住了一个孩子，将粉末撒在他手上。
也就是说，整个班级的“病毒”源头只有两个，老师和课间的这位学生。
接着，就是普通美国小学生的日常了，一系列上课下课、玩玩玩、耍耍耍……
两个小时后，孩子们的午餐时间到了，马克回到教室检查测试结果。
发现水槽、电话、储物箱、纸巾架、墙壁以及教室的其他地方，到处都沾满了粉末！
自然，其他孩子的身上手上，也都“感染”了……
注意了！这个结果，仅仅是由最初的一位老师和一位孩子带来的！
并且，还是在他们还比较注重卫生的前提下：
即使过了很久，依旧存在：
Rober解释道，细菌在这样的表面可以存活9个小时。即使学生们在一天之内洗了很多次手，但他们的脸上和手上都沾满了“细菌”。
而且要让孩子不用手摸自己的眼睛、鼻子、嘴巴简直太难了：
▲脸、眼、鼻、嘴全部“阵亡”！▲
孩子太小没自制力，成年人肯定情况好点？
那我们来看看老师。
放学后，一直跟孩子们强调不要触摸自己脸的老师变这样了……
她的手机上也全都覆盖了粉末……
对于老师的情况，马克觉得很有趣，所以他对自己也进行了一次实验。将粉末放在手上，尽量不去触碰自己的脸，实在忍不住，就用袖子蹭一下。
但在实验结束后，他的脸上还是出现了一些粉末斑点，他自己也惊呆了！再次回顾视频时，他发现自己也会无意识地挠挠下巴或鼻子。
无论是大人还是小孩，都会有意无意地触摸自己脸、口、鼻，这无疑是帮病毒搭起了畅通无阻的通道！
病毒顽固+控制不住自己的手，怎么破？
很简单，洗手。
日本电视台的科普测试
日本TBS电视台的一档科普节目做了一项测试：如果1人携带病毒回家，通过接触可以传播给多少人。
这个实验模拟的是流感病毒，和新冠病毒的感染途径相似，都会通过飞沫感染 与 接触感染 。
为此，节目组邀请了小阪一家三代七口人来做这个实验。家中包含各个年龄段的成员，更好的还原了不同年龄层人群的行为模式。
01
实验开始
首先在父亲手上涂满代表病毒的荧光涂料。
同样的，这种涂料在正常光下是无法被人眼所看到的。关灯后，在紫外线的照射下才会出现荧光。
在其他家人不知情的情况下，一家人以往常的状态生活两个小时。
02
结论：全家人感染
实验过程中，只有最小的一对双胞胎儿子与爸爸的手有直接接触。
两小时后在紫外线照射下的两个小朋友，手上脸上全都是病毒！
小朋友因为年龄小又好动，会用手去摸脸，导致脸也沾染。
那么家里其他并没有和爸爸有过直接接触的人呢？
紫外灯照射显示：妈妈、大女儿、二女儿竟全员中招！
03
感染路径分析
为什么与父亲没有接触的家人也会沾染这么多病毒？
大女儿的感染途径为：爸爸握过的门把手！
在与父亲触摸同一个门把手后，她的手上沾染了病毒。
因为头发比较长，用手理头发时病毒附着到头发上。随后头发又触碰了她的脸，导致大女儿感染。
小女儿的感染途径则是：和已被感染的弟弟们一块玩球。
荧光涂料代表的病毒从弟弟们的手沾染到球上，又附着到小女儿的手上。之后小女儿曾有过摸脸的动作，因此感染。
妈妈的感染途径是：抱儿子时通过儿子的手感染。
04
唯一“幸免者”
短短2小时的时间里，小阪家中成员几乎全部中招。
但是，最后检测的奶奶的结果却是：没有感染！
在紫外灯的检验下，奶奶的脸上只有非常淡的一点点。
手上的痕迹也非常稀薄。
回看录制过程可以发现，奶奶也触碰过爸爸曾经碰过的地方。
本应该也被感染的奶奶究竟做了什么避免了感染呢？
原来，奶奶一直在水池旁洗东西。虽然病毒也有机会沾染到她手上，但是通过流水不断地冲洗，降低了病毒传播的几率。是无意识的“洗手”保护了奶奶。 关于洗手杀菌，只有一个重点，用肥皂洗够20秒！
甚至不需要专门去买有杀毒杀菌效果的洗手液，传统的肥皂就能做到这一点。
打上肥皂，没洗够20秒，病毒没洗掉不说，肥皂还残留在手上，风险依然大大的！
只有乖乖洗够20秒，才能真正杀死病菌！
除此之外，日本专家还给出了其他的一些建议，提醒大家生活中一些经常被忽略的防范细节。
病毒在金属、塑料等光滑材质的物体上面能存活很久。
所以，在接触电梯按钮、门把、公共水龙头、公交车吊环等光滑物体时，要尽量避免手的直接接触，尤其要避免大面积接触。
比如说按电梯的时候，可以用指关节的一个点去按少有人接触的电梯按钮边缘部位、门把只用手掌一个点去施力，以手腕代替手指去抓吊环……
看似奇怪可笑的行为，却能大幅度降低了和病毒接触的几率。
另外，还要特别注意的是手机。由于正反面都很光滑，细菌病毒可以在手机上存活24小时。
所以，就算认真洗了手，只要摸了没消毒过的手机，依然会是满手病毒。
所以，一定要用酒精湿巾给手机全面消毒。在消毒前要记得先关机，待消毒后酒精挥发完再开机。
其实，关于学校复课问题，国内知乎上也有一位网友做过科普。
视频中，这位网友做了一个模拟：
如果在学生群体中混入了一位感染者，会发生什么。
模拟实验中，他将学生们的防护情况分为4种情况：
全体放飞+不带口罩；
全体放飞+戴口罩；
戴口罩+设置隔离点；
带口罩+设置隔离点+宿舍自主隔离。
可以看到，防护措施是层层加强的。
但是，尽管如此，最后模拟出来的结果都是一样的：
隔离点被红色的发病者挤爆。
感染，不过是时间早晚的问题。
其实，这三个实验就是想告诉我们，一定的社交疏远和良好的卫生习惯，可以有效阻止包括冠状病毒在内的大部分病毒的传播。
不管孩子上没上学，在家还是在校，一定要叮嘱TA：
第一，不要用手摸自己的脸！
第二，常洗手，用肥皂，且每次洗够20秒！
第三，特殊时期，尽量减少和其他人的肢体接触，特别是手的接触！
目前，各大城市的中小学校陆续开学，也的确是用心在做防护。
最近，不断有新闻报道各个学校的花式防疫措施。
比如，上了热搜的分批吃饭。
比如，浙江衢州117所学校推作揖礼，为了告诉孩子要保持社交距离。
比如，海南一小学，实行无声食堂。
为了减少飞沫传播，孩子们不仅隔着板子吃饭，还要用手语表达打饭需求。
拳头表示加米饭，一个手指是加汤，五个手指就是加菜。
可见，为了防疫，各所学校也真的是开足脑洞了。
至于效果如何，也只能等待后续了。
美国小学的实验
日本电视台的科普测试
01
实验开始
02
结论：全家人感染
03
感染路径分析
04
唯一“幸免者”
第一，不要用手摸自己的脸！
第二，常洗手，用肥皂，且每次洗够20秒！
第三，特殊时期，尽量减少和其他人的肢体接触，特别是手的接触！
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